Savas vizītes ietvaros profesors novadīja vieslekcijas fizikas bakalaura studentiem studiju kursā “Fizikas mācību metodika II”, kur topošie fizikas skolotāji iepazinās ar modelēšanas pieejas principiem un tās pielietojumu skolā. 26. martā notika atklāts seminārs “Scientific Models and Modeling in Science Education”, kurā piedalījās studenti, mācībspēki un pētnieki. Semināru apmeklēja arī vairāki fizikas skolotāji, kas bija ieradušies uz LU notiekošo Valsts Fizikas Olimpiādi, par ko mums ir īpašs prieks.
Seminārā tika aplūkots, kas ir zinātniskais modelis un kā modelēšana tiek izmantota gan mācību procesā, gan apkārtējās pasaules izzināšanā. Profesors iepazīstināja ar modelēšanas teoriju, Hestenes modelēšanas metodi un analoģiju lomu fizikas izpratnes veidošanā.
Vizītes centrālais notikums bija divu dienu praktiskā modelēšanas darbnīca fizikas praktikumā, kurā piedalījās vairāk nekā divdesmit dalībnieku. Darbnīcā dalībnieki praktiski strādāja ar modelēšanas pieeju: analizēja eksperimentālos datus, veidoja un testēja modeļus, izmantoja baltās tāfeles diskusijām un reflektēja par mācību procesa organizēšanu. Jaunas zināšanas varēs uzreiz integrēt studiju procesā, piemēram fizikas laboratorijas darbos.
Īpaša šīs vizītes vērtība bija iespēja sanākt kopā profesoriem, skolotājiem, studentiem un pētniekiem, lai apmainītos ar idejām un pieredzēm.
Vizīti organizēja LU Eksakto zinātņu un tehnoloģiju fakultāte sadarbībā ar Modeling Teachers International, un tā ir daļa no plašākiem centieniem attīstīt fizikas izglītību un zinātni Latvijā, un stiprināt pētniecisko pieeju mācību procesā.
Pateicamies profesoram Markam Latterijam par ieguldījumu un iedvesmojošo darbu, kā arī visiem, kas piedalījās viņa lekcijās, seminārā un darbnīcā, par aktīvu iesaisti!
, fizikas izglītības pētnieks, Modeling Teachers International prezidents un pasaules līmeņa eksperts modelēšanas metodē fizikā.){kind=link}